辩论环节全景

康彤进行公开答辩

（通讯员 王亦言 罗清奕）2025年12月19日，第37届“未来教育家”竞赛圆满落幕，数学与统计学院2023级数一班学生康彤凭借扎实的专业素养、创新的教学理念与出色的综合表现，成功斩获二等奖，为学院争光添彩。1月9日上午，学院记者特对康彤同学进行专访，探寻她的获奖历程、从教初心与教育思考。

谈及走上教育之路的契机，康彤表示，两位班主任的言传身教是她的重要指引。初中班主任的幽默风趣与真诚倾听，让她萌生了成为“有温度、被信赖”的教师的想法；高中班主任的严谨认真与适时激励，则让她养成了对待教育工作细致务实的态度，更加坚定了投身教育事业的决心。

回顾竞赛备赛与参赛经历，康彤坦言调研环节最具挑战性。她格外珍惜学校提供的两周实习机会，深入一线课堂跟岗学习，近距离观察优秀教师的教学方法，积累了宝贵的实践经验。在教学展示与公开答辩环节，她以“协同教学创新与学生自主学习”为核心主题，提出教育应紧跟时代步伐，教育者既要积极创新教学方式，更要充分激发学生的主动性，让学生从课堂的“旁观者”转变为“参与者”，这一新颖且贴合实际的教育理念获得了评委的认可。

对于竞赛设置的“三字一话”单项奖，康彤有着自己的独到见解。她认为，这些传统教学基本功在数字化时代并未过时，反而能与现代教育技术形成有益互补，在培养学生核心素养、传承文化等方面依然具有重要的育人价值。

采访最后，康彤以“路虽远行则将至，事虽难做则必成”寄语身边同样怀揣教育理想的同学们。她鼓励大家守住初心、锚定热爱，在大学四年里扎实学好专业理论、熟练掌握现代教育技术、积极参与教学实践，努力成长为适应未来教育发展需要的优秀教育工作者。

康彤的获奖不仅是个人努力的成果，也展现了数统院师范生良好的专业素养与责任担当。此次专访既为同学们树立了学习榜样，也引发了大家对教师培养、教学变革与教育未来的深入思考，进一步诠释了新时代教育传承与创新的内涵。

一审：罗清奕

二审：胡曼诗

三审：肖惠卿